Rencontres et colloques
Cette rencontre se déroulera au Conservatoire National des Arts et Métiers (2 Rue Conté, Amphi Friedman, accès 33, étage 2, accessible pour PMR, 75003 Paris) le 30 mai 2017 de 14H à 17H.
Par: Espace éthique/IDF /
Publié le : 10 Mai 2017
La situation de handicap bouleverse une vie et le regard que l'on porte sur l'existence. Elle réorganise les positions, redistribue les légitimités et les rôles. Quel sens donner à l'action, comment assumer de manière autonome une responsabilité, compenser les incapacités, surmonter les multiples formes de vulnérabilités ? Quel projet d'intégration sociale, de participation à la vie publique reconnu dans une citoyenneté et une force de créativité ?
Anne-Lyse Chabert, philosophe, identifie et analyse ces enjeux et ces questionnements dans l'ouvrage qu'elle vient de publier : Transformer le handicap. Au-delà d'une réflexion philosophique et d'une méditation impressionnante dans sa vérité humaine et son intelligence du réel, ce livre permet de découvrir autrement le vécu du handicap, selon un perspective qui permette de l'intégrer à une stratégie de vie.
Au cours de cette rencontre, Anne-Lyse Chabert confrontera ses analyses à des points de vue différents.
Cette rencontre fait partie du cycle "Savoirs expérientiels et pouvoir(s) d’agir"
En partenariat avec le CNAM
Regards croisés
Conclusion :
Quand commence le handicap ? Comment le définir autrement qu’avec les classifications conventionnelles ? En philosophe, Anne-Lyse Chabert utilise sa propre expérience du handicap pour décrire la dynamique, véritable stratégie de la métamorphose, nécessaire au dépassement des contraintes du corps et de son environnement. Elle analyse ce phénomène de rééquilibrage propre au handicap, grâce à trois grilles de lecture liées aux concepts :
- de normes de vie et ses dérivés normativité, normal/pathologique, santé, qui qualifient ce que l’individu mobilise pour atteindre une nouvelle forme de stabilité dans son espace corporel contraint par le handicap ;
- d’affordance qui se réfère à l’utilisation des outils technologiques, interfaces pour favoriser la perception et l’action de l’individu sur son environnement
- de capabilité, dérivé de l’économie, qui permet de décrire et d’évaluer la qualité de vie d’un individu en fonction de son contexte socio-économique et humain mais aussi des capacités qu’il peut y déployer
Trois situations de vie différentes, celle d’un calligraphe devenu tétraplégique qui redéploie la même exigence d’expertise artistique après son accident, celle de jeunes aveugles qui apprennent à jouer au foot, ou encore celle d’une personne autiste qui a su retrouver une place dans la société, illustrent l’inventivité nécessaire pour transformer le handicap au fil des expériences de vie.