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  • Jeammet - Construire ensemble quelque chose de tolérable

    Pédopsychiatrie, construire ensemble quelque chose de tolérable

    "On a toujours ce choix : destructivité, créativité. Le risque de la créativité c'est la destruction, mais la destructivité, c'est la fermeture"

    Publié le : 12/12/2013 | Auteur : Philippe Jeammet , Professeur de pédopsychiatrie, université Paris Descartes

  • Réinventer la relation médecin-malade : valoriser les ressources de la personne

    Entretien avec Patrice Dubosc, réalisé dans le cadre de l'Université d'été Éthique et maladies neuro-évolutives 2022 les 22 et 23 septembre à Nice.

    Publié le : 28/10/2022 | Auteur : Sylvie Robin , Professeur de philosophie en classe préparatoire aux grandes écoles, lycée Louis-le-Grand (Paris)

  • JP Cléro - Essai sur les fictions

    Médecine, éthique médicale et fictions

    Comment la médecine, l'économie ou la politique ont recours à des fictions ? A travers le modèle de la fiction, l'auteur pose la question du réel et de la connaissance humaine.

    Publié le : 02/09/2014 | Auteur : Jean-Pierre Clero , Professeur de philosophie à l'université de Haute-Normandie

  • Armelle Debru - Un état de santé

    Un état de santé

    Publié le : 02/10/2013 | Auteur : Armelle Debru , Professeur d’histoire de la médecine, université Paris Descartes, Espace éthique/IDF

  • Michel Poncet - Valoriser la pensée sur la pensée

    Valoriser la pensée sur la pensée

    Publié le : 30/09/2013 | Auteur : Michel Poncet , Neuropsychiatre, coordonnateur du CMRR PACA-Ouest de 2005 à 2008, président de l'Institut de la Maladie d'Alzheimer

  • Elisabeth Sledziewski - Le sujet face à la relégation

    Le sujet face à la relégation

    Publié le : 30/09/2013 | Auteur : Elisabeth G. Sledziewski , Maître de conférences de philosophie politique, Université de Strasbourg (Institut d'Etudes Politiques) et Espace éthique /AP-HP, membre du conseil scientifique de l’Espace éthique Alzheimer

  • Fabrice Gzil - Pour une philosophie pratique

    Pour une philosophie pratique

    Publié le : 02/10/2013 | Auteur : Fabrice Gzil , codirecteur de l'Espace éthique/IDF

  • Le cerveau, un des lieux de l’identité ?

    "« En quoi les maladies neurodégénératives posent-elles des questions d’identité ? » et y entendre d’emblée d’autres résonnances. Ces maladies font-elles perdre l’identité ? Que craindrait-on pour les patients s’ils perdaient identité pour cause cérébrale ? Leur part essentielle, vitale ? Leur principe spirituel ? Ce qui les anime : leur force propre d’action, de perception des événements et de réaction ? Leur capacité de rêve ?"

    Publié le : 04/01/2017 | Auteur : Emmanuel Fournier , Professeur à l’université Pierre et Marie Curie (UPMC, Paris VI), responsable du département d’Éthique de l’université et du département de Physiologie de la faculté de médecine Pitié-Salpêtrière

  • La longue quête de l’impossible autonomie

    "De l’enfant au vieillard en passant par le handicapé, le seul mot d’ordre de nos jours semble être de (re)devenir autonome, c’est-à-dire de ne plus dépendre des autres. Injonction pour le moins paradoxale dans la mesure où l’indépendance totale est à l’évidence une fiction. Fût-elle même possible qu’elle ne serait guère désirable, car qui voudrait réellement vivre comme s’il était seul au monde ?"

    Publié le : 06/11/2009 | Auteur : Yannis Constantinidès , Professeur agrégé et docteur en philosophie

  • Bernard Stiegler, un homme de pensée et d’action

    Le philosophe du « Pharmakon », nous a quittés le 6 août 2020. Il laisse derrière lui un enseignement central pour penser et agir en prenant soin d’un monde cabossé, bousculé, incertain : si le remède risque à chaque instant de devenir poison, le poison peut aussi devenir remède.

    Publié le : 07/08/2020 | Auteur : Florent Trocquenet-Lopez , Professeur de littérature en Khâgne au Lycée Jean-Pierre Vernant, Sèvres / Sébastien Claeys , Responsable communication et stratégie de médiation, Espace de réflexion éthique de la région Île-de-France

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