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  • Une éthique pour demain

    "Quel type de compagnonnage et de partenariat établir alors que bien souvent les professionnels sont accaparés par tant d’obligations qui restreignent leur disponibilité de pédagogue ? Dans quelle mesure et à quel titre un étudiant en santé peut-il déjà être considéré membre de la communauté des soignants ?"

    Publié le : 03/10/2016 | Auteur : Franck Rolland , Étudiant en 6ème année de médecine, faculté de médecine Paris-Sud / Paris-Saclay, président de l’association Les Penseurs de Plaies

  • L’éducation thérapeutique du patient (ETP), une pièce maîtresse pour répondre aux nouveaux besoins de la médecine

    Un rapport de l'Académie nationale de médecine

    Publié le : 22/01/2014 | Auteur : Académie nationale de médecine

  • Une évaluation des pratiques pour une continuité des soins

    Publié le : 02/10/2013 | Auteur : Sandrine Harston , Neuro-gériatre, Hôpital Xavier Arnozan, Pessac

  • Cancer : convenir ensemble de choix éthiques

    Suite à la loi du 4 mars 2002, le patient acteur de sa maladie apparaît et bouleverse les représentations classiques de la relation de soin. Comment penser les nouvelles responsabilités qui accopagnent cette mutation, notamment dans le cas du cancer ?

    Publié le : 07/10/2013 | Auteur : Emmanuel Hirsch , Directeur de l’Espace éthique de la région Ile-de-France, professeur d’éthique médicale, université Paris-Sud /Paris-Saclay

  • La naissance d'une démocratie hospitalière

    Publié le : 26/01/2007 | Auteur : Emmanuel Hirsch , Directeur de l’Espace éthique de la région Ile-de-France, professeur d’éthique médicale, université Paris-Sud /Paris-Saclay

  • Se former à l’éthique, mettre en partage l’éthique, s’engager en éthique

    "Notre bonheur est d’avoir tissé des liens à travers les années et à travers les régions, et de constater que nos formations n’ont pas diplômé des « éthiciens », mais des femmes et des hommes qui ont mieux compris le sens d’un engagement concret. Ils permettent, dans leurs contextes professionnels, à chacun de s’approprier cette dignité de la réflexion, de la discussion et de la mise en commun de ces valeurs d’humanité à cultiver sans répit."

    Publié le : 24/06/2019 | Auteur : Emmanuel Hirsch , Directeur de l’Espace éthique de la région Ile-de-France, professeur d’éthique médicale, université Paris-Sud /Paris-Saclay

  • Quand la bioéthique entre à l’école

    "L’Espace éthique propose dans un premier temps une concertation avec les enseignants afin de convenir d’un sujet et d’identifier des personnes clés pour nourrir le débat. L’Espace éthique ne se positionne pas comme un intervenant mais comme un interlocuteur des enseignants. Par la suite, une conférence avec les élèves est organisée pour leur présenter le projet : faire une restitution de leur travail devant leurs camarades avec des témoignages et du dialogue, puis une seconde restitution ouverte au grand public à la mairie du IVe."

    Publié le : 30/01/2020 | Auteur : Antonin Cabioch , Rédacteur scientifique